El constructivismo sostiene que un alumno en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos se va produciendo día a día como resultado de la interacción de estos factores. En el trabajo constructivista no se aprende un conocimiento acabado sino que se pone a los alumnos en un rol de investigadores, convirtiéndolos en pequeños científicos en acción, que puedan utilizar las TIC’s como herramientas y las adapten a su necesidad del momento, de acuerdo al tema que esté indagando y sin límites.
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